ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 4热爱大自然,学习目标 一正确，流利，有感情地朗读课文。 二了解胶东半岛独特的自然风物。 三体会对大自然无限热爱的情感。,美丽富饶 能歌善舞 郁郁葱葱 一望无际 汩汩流淌,鼓励 推荐 沐浴 陶冶 眷恋 跨越 抒写 搏动,含情脉脉 溪水潺潺 枝枝叶叶 满腔柔情,认真朗读课文，概括段意。,第六自然段号召人们热爱大自然。,第一自然段介绍作者的家在胶东半岛。,第二自然段引出了作者的乐园学校。,第三自然段描绘树林里的生活。,第四自然段大自然滋养了作者童年的心灵，为作 者踏上文学路积蓄了热情。,第五自然段在中学时期学会热爱大自然的重要性。,有感情地朗读课文，思考作者是在什么样

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 与鸟有关的成语,鸟语花香 草长莺飞 莺歌燕舞 一石二鸟 乌鸟私情 飞鸽传书 闲云野鹤 劳燕分飞 声名鹊起 鸟尽弓藏 飞鸟依人 龟文鸟迹,鸟语,课题解读,本课以“鸟语”为题，并非探究鸟儿的语言，而是以此激发情趣，揭示人们对“鸟语”的特别感受，并从中获取某种启示，进一步密切人鸟关系。,资料链接,公冶氏，名长，字子长、子芝。汉族，春秋时齐国人，一说鲁国人。今山东诸城贾悦镇近贤村 ︵原名公冶场村︶ 人，孔子的女婿。 为孔子弟子，七十二贤之一，名列二十。自幼家贫，勤俭节约，聪颖好学，博通书礼，德才兼备，终生治学不仕禄。相传通鸟语，并因此无辜获罪。公冶长一生治学，鲁国国君多次请他为大夫，但他一概不应，而

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 爬山虎的脚,学习目标 1熟读课文。 2理清课文叙述顺序。,围绕一个中心 1要写什么︖ 2选择好内容 3按一定顺序,思考，课文的第一段写了什么︖ ,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,思考 第二节写的是什么内容︖ ,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。,那些叶子 ︵︶ ，让人看着 ︵︶ ，叶尖 ︵︶ ，在墙上铺得那么 ︵︶ ，没有 ︵︶ 起来，也不留一点儿 ︵︶ 。一阵风 ︵︶ ，一墙的叶子就 ︵︶ ，好看得很。,绿得那么新鲜,非常舒服,一顺儿朝下,

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 猜谜语,是虎不是虎， 有脚只会爬， 紧贴墙上绿， 离墙便枯死。 猜一个植物名,2 爬山虎的脚,第一课时,学习目标,1熟读课文，从音，形，义三个方面掌握生字。 2正确读，写，识记词语。 3熟练地朗读课文，抓住课文主要内容， 理清课文叙述顺序。 4学习观察事物的方法，培养观察事物的习惯。,枝 叶 触 角 瞧不起 牢记 巩固 拂过 蜗牛 枯萎 荡漾,读课文思考问题 爬山虎的脚长什么样子的︖ ,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成 小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使他紧贴在墙上。爬山虎就这样一脚一脚爬上去的。,2,作业 仔细观察一种植物，仿照课文

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 1 春光染绿我们双脚,第二课时,学习目标 朗读课文，想象，感受植树前后的变化，体 会植树带来的好处。 深读课文，品味诗歌的语言。,我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。,寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。,之前,之后,,,,,,,植 树 前 后 不 同,小鸟抖动彩翼， 来这里搭窝筑巢， 松鼠有了美丽的家园， 快活得叽叽直叫。,撑起绿色的大伞， 小兔再又不怕天上的老雕， 在茂密的树丛中， 小猴开心得又蹦又跳。,山下的河水不再浑浊咆哮， 荡漾的碧波轻抚着河畔的小草， 待到金色的秋天， 我们把丰收的果园拥抱。,现状,通过绿化,说

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 1 春光染绿我们双脚,天山蒙古族中学,乌云嘎,第一课时,学习目标,1 正确流利地朗读课文。,2 学会本课文中的生字，并会运用。,3 会有感情地朗读课文的基础上，深入领悟诗歌 表达的思想感情。,1 春光染绿我们双脚,踏一路春风， 撒一路欢笑， 向荒山野岭进军， 春光染绿我们双脚。,踏板 踏脚,SǍ 撒盐 喷撒 撒 SĀ 撒谎 撒娇,“我们” 进军荒山。,锨锆叮叮当当， 奏响了植树歌谣， 溪水哗哗流淌， 滋润着棵棵树苗。,我们走到哪里， 哪里便披上绿袍， 千年裸露的山岩， 结束了烈日的煎熬。,寂寞多年的荒山， 如今已枝繁叶茂， 当风儿吹过的时候， 便涌起阵阵林涛。,叮叮当当 哗哗,拟声词,摇 遥

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 1 ︽︾ ︽︾ 2 3 ︵18981948︶ 1898 1903 ︽︾ 1916 1923 ︽︾ 1929 ︽︾ 1925 1928 ︽︾ 1931 1932 1937 1948 8 ︽︾ ︽︾ 1︕ 2 3︖ 4 5︖ 6︖ 1 | A 2 B C ① ② ③ 3 ① ② ③ ④ 4 ① ② ③ ④ 5 6 A B 1︖ 2︕ 3 | ︵︶ | |

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ,灯 光,,王愿坚 ︵1929年1991年︶ 当代作家。山东省诸城人。1945年1月参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作不少革命历史题材小说。 主要作品短篇小说 ︽党费︾ ︽粮食的故事︾ ︽七根火柴︾ 等；电影文学剧本 ︽闪闪的红星︾ ,作者简介,初读课文,课文的主要内容是︖ ,作者围绕 ︵︶ 记叙了在 ︵︶ 年代 ， ︵︶ 为了使后续部队找到突破口，点燃了 ︵︶ ，照亮了后续部队前进的道路，而他自己却因火光暴露而英勇地 ︵︶ 了。,“灯光”,战争,郝副营长,书,牺牲,宏伟 漫步 战地 豫皖苏 围歼 突击 倚着 聚精会神 憧憬 阻击 焦急 黑魆魆 ︵XŪXŪ︶

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 中华少年,人物介绍,目录,中华少年,李少白笔名少白。中国作家协会会员。出版有儿童诗集 ︽长胡子的娃娃︾ ︽小小蝌蚪会唱歌︾ ︽淡绿的月亮︾ 等，童话集 ︽大尾巴奇遇记︾ ︽傻熊多多的故事︾ 等。,初读感知,目录,中华少年,学习目标 1正确读记“莽莽、立地顶天、阳关道、艳阳天”等词语，掌握多音字“劲、哈”。 2有感情地朗诵这首诗，了解祖国的昨天、今天、明天，感受诗歌真挚的爱国热情。 3通过分角色朗诵、表演朗诵、把握诗歌的意象，领会诗人的独特感受，加深对诗歌的体会。,莽莽 立地顶天 蹒跚学步 强悍 阳关道 艳阳天,词语学习,目录,中华少年,劲,J236︔ Nɡ,强劲,JAM

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ,彩色的翅膀,端详 沉闷 起伏 碧空如洗 波涛起伏 安居乐业 水落石出 人工授粉 矮墩墩 气氛 吭声 拖蔓,检查字词,祖国的领土\s 海岛,海岛自然风光,海岛战士自己耕种瓜果蔬菜,海岛战士辛勤的劳作带来了丰收的喜悦,守卫海岛的战士,想想这篇课文主要写了一件什么事︖ ,课文记叙了一位扎根海岛的战士，利用回家探亲的机会捕捉小昆虫，并将它们带上海岛来，给他们种植的蔬菜瓜果传授花粉的事。,故事发生在什么地方︖ 课文主要讲述了哪几件事︖ 小高为什么把昆虫带往宝石岛︖ 小高是怎样带昆虫的︖ 战士们又是怎样品尝西瓜的︖ 请用“\s ”划出相关的语句并加以赏析。 课文以“彩色的翅膀”为题有何含义︖

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 6金色的鱼钩,金色的鱼钩,红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地 ︵亦称陕甘苏区︶ 进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 88 万人，到达陕北后只剩下约七千人。,颧 鬓 稞 搪 熬 唉 敛 疙瘩 奄 噎 锈,KĒ,QU225︔ N,B236︔ N,T225︔ NG,225︔ O,224︔ I,LIǍN,GĒ,DA,YǍN,YĒ,XI249︔ ,金色的鱼钩,MǓ

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ,,,4 月是故乡明,,季羡林 ︵1911年2009年︶ ，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、史学家、教育家和社会活动家。其著作汇编成 ︽季羡林文集︾ ，共24卷。,,,浩渺 篝火 萌动 澄澈 旖旎 瑞士 莱蒙 无垠 万顷 巍峨 燕山 点缀,会认字,浩渺 篝火 萌动 澄澈 旖旎 瑞士 莱蒙 无垠 万顷 巍峨 燕山 点缀,MIǍO,ɡŌU,M233︔ Nɡ,CH233︔ NɡCH232︔ ,RU236︔ ,L225︔ I,Y237︔ N,YǏ NǏ,,,QǏNɡ,

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 3、小桥流水人家,,想一想“小桥流水人家”是一副怎样的画面︖ ,,,,1,1、读通读顺课文，生字正音。 2、画出不理解的词语，共同讨论理解。,初读课文,潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助,H233︔ ZHU236︔ P225︔ NG XI232︔ ,CH225︔ N Ē L237︔ N,,请划出文中不理解的字词句。,,【词语】潺潺 【拼音】CH225︔ N CH225︔ N 【解释】 1、拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音。表现出一种幽静的环境

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 乡愁诗二首,,乡愁,余光中,学习目标,1、感悟文章所抒发的赞美祖国、热爱祖国的情感。 2、理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。,生字词 一枚 ︵M233︔ I︶ 坟墓 ︵F233︔ N M249︔︶ 海湾 ︵WĀN︶ 海峡 ︵XI225︔︶ ,余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,台湾十大现代诗人之一。60年代起余光中创作了不怀乡诗,故而被人们称为“乡愁诗人”。1928年出生于南京,1949年去台湾当时年仅21岁,再还乡时已64岁。游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。著名诗集有 ︽白玉苦瓜︾ 、 ︽舟子的悲歌︾ 、 ︽钟乳石︾ 等

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ᠮᠤᠩᠭᠤᠯ ᠤᠨ ᠨᠢᠭᠤᠴᠨ ᠲᠤᠪᠴᠢᠶᠠᠨ ﹇ ᠳᠡᠯᠭᠡᠷᠡᠩᠭᠦᠢ ﹈