ᠴᠢᠪᠠᠭᠠ ᠮᠣᠩᠭᠤᠯ ᠦᠨᠳᠣᠰᠣᠳᠡᠨ ᠤ ᠳᠣᠮᠳᠠᠳᠣ ᠰᠣᠷᠭᠠᠭᠤᠯᠢ ᠶᠢᠨ ᠨᠠᠶᠢᠮᠠᠳᠣᠭᠠᠷ ᠣᠨ ᠬᠢᠳᠠᠳ ᠬᠡᠯ᠊ 6.金色的鱼钩.ppt ᠬᠤᠩ ᠢᠥᠢ
6*金色的鱼钩,金色的鱼钩,红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地 ︵亦称陕甘苏区︶ 进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，到达陕北后只剩下约七千人。,颧 鬓 稞 搪 熬 唉 敛 疙瘩 奄 噎 锈,kē,quá︔ n,bì︔ n,tá︔ ng,á︔ o,à︔ i,liǎn,gē,da,yǎn,yē,xiù︔ ,金色的鱼钩,mǔ,cí︔ ,mí︔ ,qiū,姆,瓷,弥,蚯,yǐn,蚓,保姆,搪瓷碗,弥漫,蚯蚓,蚯蚓,cāo,zhān,tuó︔ ,lǒng,á︔ o,糙,瞻,驼,拢,熬,粗糙,瞻仰,驼背,合拢,熬夜,搀,chān,搀扶,掣,chè︔ ,掣肘,金色的鱼钩,嚼,,jiá︔ o, ︵细嚼慢咽︶ ,jué︔ , ︵咀嚼︶ ,禁,,jīn, ︵不禁︶ ,jì︔ n, ︵严禁︶ ,塞,,sāi, ︵塞子︶ ,sè︔ , ︵堵塞︶ ,觉,,jià︔ o, ︵睡觉︶ ,jué︔ , ︵感觉︶ ,sà︔ i, ︵塞外︶ ,颧骨 两鬓 搪瓷 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 瞻仰 勉强 衰弱 青稞 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息,金色的鱼钩,瞻仰：仰望，恭敬地看。 抽噎：一抽一抽地低声哭泣。 支吾：说话含混躲闪。 挽救：从危险或不利中救回来。 奄奄一息：形容呼吸微弱，生命垂危。 喜出望外：所遇超过了所望，因而感到特别高兴。 目不转睛：眼珠一转不转。形容注意力集中，看得出神。 弥漫：充满。夜色弥漫只到处充满夜的景色。 严峻：严厉、严格的意思。,用较快的速度读课文,思考： ︵1︶ 课文主要讲了哪些人物︖ 讲了一件什么事︖ ︵2︶ 课文按什么顺序叙述故事︖ 各部分主要讲了什么内容。,金色的鱼钩,在长征过草地途中，一位老炊事班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣牺牲的故事。,1.想一想课文讲的是一件什么事︖ ,金色的鱼钩,课文按什么顺序叙述故事︖ ,故事是按事情的发展顺序来叙述的。,金色的鱼钩,各部分主要讲了什么内容︖ ,可分为四个部分：, ︵1-2︶ 接受任务。, ︵3-22︶ 护送病号。, ︵23-33︶ 壮烈牺牲。, ︵34︶ 永远怀念。,,,,,,金色的鱼钩,金色的鱼钩,JINSEDEYUGOU,学习第一部分,故事发生在什么时间，什么地点︖ ,发生在1935年秋天红军长征途中过草地的时候。,老班长担负着什么任务︖ ,保护三个小病号过草地。,把刻画老班长外貌的句子画出来。,炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。,从老班长的外貌，你可以知道什么︖ ,岁数不大但显得苍老，可以看出老班长是一个饱经风霜的人。,学习第二部分,先看3自然段：什么叫“合不拢眼”︖ 老班长为什么“整夜整夜”地合不拢眼︖ ,“合不拢眼”指睡不着觉。是因为“饥饿威胁着我们”，如果再找不到吃的，大家就有生命危险。,第4自然段中写老班长“喜出望外”地跑回来，他为什么“喜出望外”︖ 老班长的心情怎样︖ ,这是因为在饥饿威胁着我们的生命的时候，老班长在池塘边发现了鱼，他想，可以钓鱼烧鱼汤给三个小病号吃。喝了鱼汤，就可以走出草地了。老班长高兴地心情是无法形容的。,金色的鱼钩,JINSEDEYUGOU,金色的鱼钩,JINSEDEYUGOU,学习第三部分,默读课文，思考： 1.接近草地边沿时，小病员是怎样的情形︖ 老班长呢︖ 2.老班长怎么对小病员说︖ 大家心情怎样︖ 3.小梁他们发现老班长昏倒在水塘边时是怎样抢救的︖ 4.老班长为什么不喝鱼汤︖ ,小结： “我们”走到草地的边缘，老班长却牺牲了。,金色的鱼钩,学习第四部分,“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”,我这样做是____，是想____。 ︵联系课文上下文，体会小梁的感情。︶ ,为什么说“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”︖ ,金色的鱼钩,这句话表面上看是在写鱼钩，实际上在写老班长。老班长用他亲手弯成的鱼钩挽救了三个小病号的生命，却因此牺牲了自己。鱼钩虽然长满了红锈，老班长舍己为人的精神却永放光芒︕ ,金色的鱼钩,欣赏图片, ︵影视资料︶ 红军过草地的情景,金色的鱼钩, ︵影视资料︶ 红军过草地的情景,金色的鱼钩,金色的鱼钩,这篇课文写得具体生动，非常感人，老班长的形象和内心都深深地印在我们的脑海中。老班长完成任务的高度责任感和舍己为人、忠于党、忠于革命的精神值得我们学习。 这篇文章是通过人物的外貌、语言、动作、神态和心理活动的描写来突出任务的品质。,金色的鱼钩,文章的结构,金色的鱼钩,,接受任务 — — 草地途中 照顾我们 ︵亲切︶ ,护送病号 — — 设法钓鱼 自己不吃 ︵焦急︶ ,壮烈牺牲 — — 安定情绪 昏迷不醒 ︵鼓励︶ ,接受任务 — — 保存鱼钩 子孙瞻仰 ︵教育︶ ,,忠于革命,舍己为人,1-2,3-22,23-33,34,谢谢同学们认真学习︕ 再见︕ ,金色的鱼钩,
ᠮᠣᠩᠭᠣᠯ ᠳ᠋ᠣᠺ ᠤᠨ ᠬᠥᠮᠥᠷᠭᠡ