8. ᠬᠢᠲᠠᠳ ᠬᠡᠯᠡ 春天的雨点.ppt
课前说话练习,作业,经典回顾,校园生活,师恩难忘,陶校长的演讲,悠长的铃声,春天的雨点,学习目标,1.学习本文相关的字词。 2.训练朗读理解能力。 3.感受浓浓的师生情，学习写作。,检查预习,,,小组展示,整体感知,从文中你读出了哪些信息︖ ,溜了号 拱出 犄角 牛犊 圆溜溜 搂抱 萌发 蓬勃 沙哑 和善 竭力 抑制 朦胧 理睬 消融 绽开,,多音字：,号 笼 搂 解 蒙,,多音字：,号码 鸟笼 搂抱 号叫 笼罩 搂柴火 解放 迷蒙 解送 蒙骗 姓解 蒙古族,,,朗读课文1 — — 5自然段,想象,思考：故事的起因是什么︖ ,达丽玛上课溜号，被老师留下补课。,从这里说说你对达丽玛同学和 乌罕娜老师的看法。,噢，我那雪团似的小羊羔，在撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶吧︖ ,我那刚拱出犄角的牛犊儿， 又在互相顶架吧︖ ,我那黑油油的叭儿狗正在追赶鹰 映在地上的影子吧︖ ,,,朗读课文6 — — 20自然段,思考：故事的经过是什么︖ ,从这里找出最打动你的句子 和大家分享。,乌罕娜老师给她补完课， 又冒雨将她送回家。,,,朗读课文21自然段,思考：故事的结果是什么︖ ,从这里说说你对达丽玛同学的看法。,第二天，达丽玛冒雨到老师家 门前等着她一起上学。,春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌发蓬勃的生机， 春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。,探究：,总结课文,达丽玛 乌罕娜,溜号 补课，护送,师生一起去学校,,原因： 经过： 结果：,拓展阅读：,老师 — — 您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们吮吸着细雨茁壮成长。 老师 — — 您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤醒了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。,老师 — — 在我黑暗的人生道路上 是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师 — — 在我迷蒙的人生道路上 是您做了我的引路人； 老师 — — 在我跌跌碰碰的人生道路中 是您为我指明了前进的方向。 老师 — — 是您给了我一双强有力的翅膀， 让我在知识的世界里遨游︕ ,,,老师，我想对你说,写作练习:,
ᠮᠣᠩᠭᠣᠯ ᠳ᠋ᠣᠺ ᠤᠨ ᠬᠥᠮᠥᠷᠭᠡ