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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 浅水洼里的小鱼说课稿 东沙布台小学金财 教材分析我所教的的是义务教育蒙古族课程标准实验教科书汉语文四年级下册第 16 课浅水洼里的小鱼。是一篇必读课。这篇课文主要讲了我散步时遇到一个小男孩在沙 滩上不停的把浅水洼里的小鱼扔进大海，让他们回到美好的家园。让孩子们通过思考明 白，保护动物就是保护地球保护人类。 学生分析本班共有13名学生。对汉语学习积极性很强。本班孩子们孩子们都喜欢听故 事。栩栩如生的人物，生动曲折的情 ， 的 ， 进孩子们的 。故事 美 好的人 事 孩子们 的 ， 他们 明 美 ， 事 ， 。 1

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 浅水洼里的小鱼 教学设计 备课金财 年级 四年一班 教学目标 知识目标认识 7 个生字。 情感目标表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情，进一步树立保护小动 物，珍惜生命的意识。 能力目标培养感情朗读的能力，读出理解，读出感悟；发展想象说话的能力。 教学重点 指导多种形式的感情朗读，读出理解，读出感悟，读出男孩对小鱼的在 乎。 教学难点 理解 “困 ”字的意思；懂得尊重生命。 教学重点 1、 认识７个生字。正确、美观地书写 8 个生字。 2、 在品词析句中体会小鱼在乎自己的生命以及小男孩对小鱼生命的在乎。 教学难点 通过品读重点词句来

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 1 制作演示文稿 【教材分析】 本课 为内蒙古自治区九年义务教育 蒙 授 小学 四年级上学期 信息技术 课 第二单元第二课。 通过学习本课内容初步掌握制作简单演示文稿基本知识 与方法。 【学生分析】 小学四年级是学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期， 这个年 龄段 的孩子 活泼、积极向上 对信息技术这门课有浓厚兴趣 和爱好 。 【 教学目标 】 1、知识与技能 ● 了解演示文稿的基本结构。 ● 学会插入新幻灯片的基本步骤。 ● 学会制作幻灯片的基本步骤。 2、过程与方法 ● 通过教师的引导学生自己动手学会制作幻灯片的基本步骤。 ●教学方法讲授、启发、上机辅导

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 五 年 级 生 字 表 练 习 测 试 题 姓名 给下列生字注音 滚 印 肠 忘 烦 梁 酒 造 永 微 趁 留 盒 杏 扇 邮 票 洋 梨 粮 挖 杨 抽 积 汇 脑 袋 密 封 挡 利 剑 材 刮 灾 存 革 设 党 社 义 产 战 卫 务 净 梦 投 及 待 套 份 晴 贵 寄 费 装 欠 掌 良 寒 啥 桶 痛

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 五年级期中考试题 姓名 班级 得分 __________________________________________________ ___ 1． 给下列 字 选择正确的读音，画“ √”。 4 分\s雄 XING\s 城 CHNG\s旅 LŬ\s州 ZŌU （ ） 雄 XNG\s 城 CNG\s 旅 LŬ\s州 ZHŌU（ ） 2．给下列加点的

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 四 年 级 生 字 练 习 测 试 题 姓 歌 李 张 胡 言 赵 周 官 起 各 该 总 然 而 久 终 于 首 老 节 做 校 房 响 课 声 故 事 绵 被 湿 呢 睡 觉 舒 服 合 怎 背 语 另 病 珍 医 两 都 排 队 送 常 喝 动 办 才 突 呀 找 决 祖 国 野 得 欢 机 座

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 六年级期中考试 姓名 年级 得分 ________________________________________________ 一．读拼音，写词语。（ 6 分 ） LN GĀN YU CHUN CHN JI\s\s\s GNG XIN MIĂN L23

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 小马过河马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，老马对小马说“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗”小马连蹦带跳地说“怎么不能我很愿意帮您做事。”老马高兴地说“那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想我能不能过去呢如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊可是离家很远了。他向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒嗒跑过去，问道“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能过去吗”老牛说“水很浅，刚没小腿，能过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫“小

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 1 2017 2018 学年上学期期中测试 姓名 _______________ 一，给下列字选择正确的读音并画“ √ ”。（ 10 分） 孝 （ XIO XIǍO） 具 JǛ J 冲\sCHŌNG CŌNG 香 （ XIĀNG XIĀN） 娘 （ NING NING） 珍 （ ZHĒN ZN） 晒 （ SHI SI） 班 （ DĀN BĀN） 声 （ SĒNG

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 一、教学目标 1、认识 10个生字“棉、被、湿、呢、睡、觉、舒、服、合、怎 ”。 2、能够 完整地朗读课文 ，理解课文内容 。 3、 通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。 二、重点、难点 认识生字，注意读正音前、后鼻音 平、翘舌音。 三、教学过程 一 看图说话，导入新课 1、出示一幅全家福照片，师问小朋友，说说平时在家里谁最疼自己\s生爸爸、奶奶或妈妈等不同的人物。 师他 她 都是怎样疼爱自己的\s生买好吃的、好玩的或买漂亮的新衣服等。 师今天老师要给大家讲一个故事，这个故事中有位小朋友就非常爱自己的奶奶， 你们想不