ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 锡林郭勒大草原教学反思 锡林郭勒大草原向我们描绘了一幅广阔，美 丽而又充满生机的草原图画，是一篇文质兼美的写景 散文。每每读到此文，我都会被草原的美景深深吸引， 怎样让我的学生也产生这样的感受呢\s为此，我精心备课，设计了多样的教学方法，引 领着我的这些从未见过草原的学生通过研读文本，感 悟文中优美生动的语言，一步步走进这沃野千里，绿 草茵茵的锡林郭勒大草原。反思整个教学过程，我认 为有一些比较好的教学方法。 一，重视学生的自读自悟。 目前我执教的班级是我从一年级带起来的，在教学 中，我一直很注重学生学习能力的培养，经过近三年 的指导，学生已经掌握了不少学习方法，有了一定的

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 我问大自然教学反思 今天我在四年级上了我问大自然一课，美丽神奇的 大自然是人类的朋友，是我们生存的环境，我们只有爱护大 自然的一草一木，大自然才能更好地为我们服务，才能带给 我们更舒适的环境。 四年级学生对颜色并不陌生，但对色彩的具体名称却不 了解，于是我在教学中应用多媒体信息技术的充分应用让学 生去自主实践，探索发现。我首先引导学生寻寻找找，说说 你喜欢哪些颜色同学们惊喜发现，原来竟然有这么多美丽 的颜色，学生通过观察 PPT，发现了我们生活的世界真是五 彩缤纷，也激发了学习色彩的兴趣。 我又适时提出问题你能不能把刚刚说到的这些美丽的 颜色从你的水彩笔中找出来呢学生齐声

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 20172018 学年下学期 汉语 教学总结 阿茹罕 时间过得真快，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回 顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将具体工作总结如下 一 、 激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课 改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师 关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在 语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学 生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 一 注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师 “。在教学

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 三年级 20172018 学年第二学期 汉语教学计划 一 、 班级情况分析 班共有学生 13 人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的 难关，孩子们记字的 速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时 会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书 写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地 朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面， 能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方， 有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想 到的写下

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ᠵᠠᠯᠠᠭᠤ ᠨᠠᠰᠤᠨ ᠤ ᠤᠷ ᠪᠠᠨ ᠲᠡ ᠷᠰᠯᠡᠬ ᠦ ᠬᠤᠭᠤᠴᠠᠭᠠ ᠨ ᠳᠠᠬᠢ ᠬᠡᠦᠬᠡ ᠳ ᠦᠨ ᠡ ᠴᠢᠭᠡ ᠡᠬᠡ ᠨᠢ ᠬᠡᠷ ᠬᠢᠨ ᠬᠥᠲᠥᠯᠥ ᠨ ᠵᠢᠯᠣ ᠭᠣᠳᠬᠤ ᠪᠤᠢ\sᠬᠡᠸᠬᠡᠳ ᠨᠢᠭᠡ ᠪᠦᠷᠢ ᠴᠥᠮ ᠵᠠᠯ ᠠᠭᠤ ᠨᠠᠰᠤᠨ ᠤ ᠤᠷ ᠪᠠᠨ ᠲᠡᠷᠰ ᠯᠡᠬᠦ ᠬᠤᠭᠤᠴᠠᠭ ᠠ ᠶᠢ ᠥᠩᠭᠡᠷᠡᠭᠡᠳᠡᠭ ᠂ ᠡᠨᠡ ᠬᠦ ᠱᠠᠲᠤᠨ ᠳᠤ ᠂ ᠡᠴᠢ ᠭᠡ ᠡᠬᠡ ᠪᠣᠯᠤᠭᠰᠠ ᠳ ᠨᠢ ᠬᠡᠸᠬᠡᠳ ᠲᠡᠶ ᠪᠡ ᠨ ᠬᠤᠷᠴᠠ ᠰᠢᠷᠦᠭᠦ ᠨ ᠮᠥᠷ ᠭᠥᠯᠳᠦᠭᠡᠨ ᠡᠭᠦᠰ ᠴᠦ ᠂ ᠬᠡᠸᠬᠡᠳ ᠨᠢ ᠡᠴᠢ

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ⑷ ᠰᠤᠷᠬᠤ ᠠ ᠷᠭ ᠠ ᠠᠵᠢ ᠵᠤ ᠰᠠᠢ ᠬᠠᠨ ᠬᠠᠷᠠᠶ ᠠ ᠠᠩᠬᠠᠷᠴᠤ ᠰᠠᠢ ᠬᠠᠨ ᠰᠣᠨᠣᠰ ᠤᠶ ᠠ ᠲᠤᠩᠭᠠᠵᠤ ᠰᠠᠢᠬᠠᠨ ᠪᠣᠳᠣᠶ ᠠ ᠲᠣᠳᠣ ᠰᠠᠢᠬᠠᠨ ᠶᠠᠷᠢᠶ ᠠ ᠲᠠᠬᠢ ᠨ᠊ ᠲᠠᠬᠢ ᠨ᠊ ᠤ ᠩᠰᠢ ᠶ᠊ ᠠ ᠳᠠᠭᠠᠭ ᠠᠮᠠᠭᠠᠢ ᠰᠠᠢᠬᠠᠨ ᠰ᠊ ᠣᠷᠣᠶ ᠠ ᠬᠢᠴᠢᠶᠡ ᠵᠦ ᠰᠠᠢᠬᠠᠨ ᠪᠢ ᠴᠢᠶ ᠡ ᠬᠥᠮᠥᠨ ᠠᠴᠠ ᠰᠠᠢ ᠨ᠊ ᠰᠣᠷᠣᠶ ᠠ᠃ ᠴᠢᠮᠡᠳ ᠲᠢᠭ ᠬᠤᠶ ᠠᠷ

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ⑶ ᠠᠮᠲᠠᠲᠤ ᠪᠠᠯ ᠵᠥ ᠭᠡᠢ ᠨᠦᠭ ᠥᠳ ᠪᠠᠯ ᠬᠤᠷ ᠢᠶᠠᠭᠴᠢ ᠭᠡᠨ ᠡ᠃ ᠪᠠᠯ ᠢᠶ ᠠᠨ ᠬᠤᠶᠠᠷ ᠲᠤᠷᠬᠠᠨ ᠳ᠋᠊ ᠤ ᠬᠢ ᠵᠡᠢ᠃ ᠨᠢᠭ ᠡ ᠪᠠᠮᠪ ᠤᠷᠰᠢ ᠲᠣᠷᠬ ᠠ 1 ᠲᠠᠢ ᠪᠠᠯ ᠢ ᠬᠠᠷᠠᠪ ᠠ᠃ ᠳᠡᠭᠡᠭ ᠡᠳ ᠪᠠᠯ ᠢ ᠳᠣᠯᠢᠶᠠᠵ ᠤ ᠡᠬᠢᠯ ᠡᠪᠡ᠃ ᠲᠤᠷᠬᠠᠨ ᠤ ᠢᠷᠤ ᠭᠠᠷ ᠢ ᠭᠠᠷᠲᠠᠯ ᠠ ᠳᠣᠯ ᠢᠶᠠᠪ ᠠ᠃ ᠲᠤᠷᠬᠠᠨ ᠤ ᠢᠷᠤ ᠭᠠᠷ ᠢ ᠭᠠᠷᠲᠠᠯ ᠠ ᠳ᠋᠊ ᠣᠯᠢᠶᠠᠪ ᠠ᠃ ᠵᠥ ᠭᠡᠢ ᠶᠢᠨ ᠰᠦ ᠷᠦᠭ ᠨᠢᠰᠦᠭᠡᠳ ᠢᠷᠡ ᠯ᠊ ᠡ᠃ ᠡᠪ ᠡᠦ︕ ᠬᠠᠯᠠᠭ︕ ᠪᠠ

ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ⑵ ᠬᠠᠪᠤ ᠷ᠊ ᠬᠠᠪᠤ ᠷ᠊ ᠬᠠᠪᠤᠷ ᠰᠠᠢᠬᠠᠨ ᠬᠠᠯ ᠭᠤᠨ ᠲᠤᠯᠭᠠ ᠨ᠊ ᠢ ᠠᠪ ᠴᠢᠷᠠ ᠨ᠊ ᠠ᠃ ᠬᠠᠪᠤ ᠷ᠊ ᠬᠠᠪᠤᠷ ᠭᠤᠶᠣᠬᠠ ᠨ᠊ ᠬᠠᠮᠤᠭ ᠪᠣᠳ ᠠᠰ ᠢ ᠨᠣᠭᠤᠭᠠᠷᠠ ᠭᠤᠯᠤ ᠨ᠊ ᠠ᠃ ᠬᠠᠪᠤ ᠷ᠊ ᠬᠠᠪᠤᠷ ᠤᠷᠢ ᠬᠠᠨ ᠬᠠᠮᠤᠭ ᠠᠮᠢ ᠲᠠᠨ ᠢ ᠲᠥᠯᠵ ᠢᠭᠦᠯᠦᠨ ᠡ᠃ ᠬᠠᠪᠤ ᠷ᠊ ᠬᠠᠪᠤᠷ ᠬᠦᠰᠡᠯᠡᠩ ᠬᠠᠪᠤ ᠷ᠊ ᠰᠢ ᠬ᠋᠊ ᠤ ᠢᠳᠡ ᠴᠡᠴᠡᠭ ᠯᠡᠨ ᠡ᠃ ᠴᠢ ᠮᠡᠳ ᠲ᠊ ᠢᠭ ᠨᠢᠭ ᠡ