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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 如何与班主任沟通,国家二级心理咨询师 中学一级教师 优秀班主任,巴斯琴高娃, ᠨᠡᠯᠢᠶᠡᠳ ᠡᠷᠲᠡ ᠦᠶᠡ ᠶᠢᠨ ᠶᠠᠷᠢᠯᠴᠠᠭᠠ ᠰᠣᠯᠢᠯᠴᠠᠭᠠᠨ ᠤ ᠬᠡᠯᠪᠡᠷᠢ ,三种不同家校沟通, ︵1︶ 配合, ︵2︶ 民主、平等、自由, ︵3︶ 要求, ᠬᠡᠪ ᠴᠢᠨᠠᠷ ᠤᠨ ᠰᠤᠷᠭᠠᠨ ᠬᠥᠮᠥᠵᠢᠯ ᠦᠨ ᠦᠶᠡ ᠲᠤ ᠪᠣᠢ ᠪᠣᠯᠣᠭᠰᠠᠨ ᠬᠡᠯᠪᠡᠷᠢ , ᠬᠢᠴᠢᠶᠡᠯ ᠦᠨ ᠥᠭᠡᠷᠡᠴᠢᠯᠡᠯᠲᠡ ᠶᠢᠨ ᠦᠶᠡ , ᠭᠡᠷ ᠦᠨ ᠠᠬᠠᠮᠠᠳ ᠤᠨ ᠪᠠᠭᠰᠢ ᠲᠠᠢ ᠬᠠᠷᠢᠴᠠᠭᠰᠠᠨ ᠤ ᠳᠠᠷᠠᠭᠠᠬᠢ ᠡᠯᠡ ᠵᠦᠢᠯ ᠦᠨ ᠰᠤᠷᠠᠭ
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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ,探秘心理学世界,,目录,CONTENTS,,,01,,THE FIRST,课堂导入心理小实验,,,一、课堂导入心理小实验,你对心理学的印象是什么︖ 知道要上心理课,你的想法是什么︖ 如果你上过心理课,你有什么样的感受和体悟︖ ,,,心理小实验你看到蒙娜丽莎了吗︖ ,1 请你看着画中间的四个点 ︵眼睛和鼻子之间︶ ; 2 集中注意力,倒数10秒后,请看天花板并快速眨眼睛。 请问大家都看到蒙娜丽莎了吗︖ 这是为什么︖ ,,,心理小实验你看到蒙娜丽莎了吗︖ ,其实,这是心理学中视觉后像的原理,视觉后像是指刺激物对感受器的作用停止后,感觉现象并没有立即消失,能保留短暂时间的现象。例如我
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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 挑战注意力,每个组代表一个数字,如果屏幕出现了自己组所代表的数字,全组成员就要站起来,反应最快的小组获胜。,挑战规则,6,5,2,3,6,3,5,2,2,6, ︵10︶ 2,2 1,124,321,4591,21,3X510,5 1,训练注意力,平 心 静 气,找出NOOM,训练一,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,NOOM,训练二,数出相同图形数目,8,8,13,11,,,,训练三,听口令 反着做,规则听老
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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ᠠᠪᠤ ᠶᠢᠨ ᠪᠤᠷᠣ ᠠᠪᠳᠠᠷᠠ ᠦ᠊ ᠨᠤᠮᠢᠨᠳᠠᠢ , ᠪᠣᠷᠤ ᠬᠤᠭᠤᠯᠠ – ᠡᠳᠤᠷ ᠳᠤᠳᠤᠮ ᠤᠨ ᠢᠳᠡᠳᠡᠭ ᠡᠩ ᠤᠨ ᠬᠤᠭᠤᠯᠠ᠃ ᠪᠣᠷᠤ ᠭᠡᠷ – ᠦᠪᠡᠷ ᠤᠨ ᠭᠡᠷ ᠢᠶᠠᠨ ᠬᠦᠩᠬᠡᠮᠰᠦᠭᠯᠡᠨ ᠬᠡᠯᠡᠬᠦ ᠦᠭᠡ᠃ ᠪᠣᠷᠤ ᠭᠡᠷ ᠲᠤ ᠪᠠᠨ ᠪᠣᠭᠳᠠ ᠪᠣᠷᠤ ᠬᠤᠨᠤᠭ – ᠬᠦᠷᠦᠯᠴᠡᠭᠡ ᠮᠠᠭᠤᠲᠠᠢ ᠠᠮᠢᠳᠤᠷᠠᠯ᠃ ᠪᠣᠷᠤ ᠬᠤᠨᠤᠭ ᠰᠢᠷᠠ ᠡᠳᠤᠷ ᠪᠣᠷᠤ ᠳᠦᠷᠰᠦᠯᠡᠯ – ᠪᠦᠳᠦᠭᠦᠪᠴᠢ ᠳᠦᠷᠰᠦᠯᠡᠬᠦ ᠪᠣᠷᠤ ᠮᠦᠷ – ᠢᠷᠡᠭᠰᠡᠨ ᠵᠠᠮ ᠢᠶᠠᠷ ᠢᠶ
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