ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 上学一路歌,老师苏雅拉,生字,英 伴 皮 或 者 伙 便 闭 互 相,YĪNG BN P HU ZHĚ,HUǑ BIN B H XIĀNG,随 咚 教室 核桃 酸 梯 睁 免,野花 野果 或者 伙伴 互相,上学一路歌,春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。,夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。,秋天上学，走一路，吃一路野果
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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ,彩色的梦,老师苏雅拉,,1 彩色的梦,彩色的梦,脚尖滑过☞ 草坪绿了 野花红了 天空蓝了,葱郁的森林里☞ 雪松拉手 小鸟唱歌 小屋烟囱 又大又红的太阳,彩色梦境☞ 水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 溪水,,部首口,,部首钅,,铅{,,部首月,,脚{,,部首木,,部首讠,,部首火,,部首艹,,苹{,,在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容在这里输入你需要的文本内容,部首舟,,般{,,部首米,,部首禾,J,,作业,生字组词 做课后练习题,,感谢大家的观看︕ ,
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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 彩色的梦,第二课时,读生字词,圆 铅 脚 森 请 烟 苹 般 精 季,结构,圆\s全包围 铅\s左右 脚\s左中右 森\s品字形结构 请\s左右,烟\s左右 苹\s上下 般\s左右 精\s左右 季\s上下,组词,圆\s团圆 圆形,铅\s铅笔 铅丝,脚\s脚步 脚印,森\s森林 森严,请\s请问 申请,烟\s烟火 吸烟,苹\s苹风 苹果,般\s一般 千般,精\s精彩 精神,季\s季节 四季,硬 盒 蹦 坪 透 境 葡 萄 叮 咛,铅笔 打开 脚尖 森林 精灵 季节,作业,
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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ 上学一路歌,春天,春天到了，看︕ 那是什么︖ 黄的是 ︵︶ 紫的是 ︵︶ ,蒲公英,二月兰,蒲公英,二月兰,夏天,春天上学，走一路，看一路野花， 真香︕ 夏天到了，走啊︕ 我们上学去吧︕ 真热，你怎么上学呀︖ ,夏天上学，走一路，蹚一路溪水。,我们唱着歌，还有溪水为我们伴奏。,秋天,现在是秋天了，你看到什么了︖ 你最想做什么呢︖ ,秋天上学，走一路，吃一路野果。,酸枣,青皮核桃,冬天,春天上学看一路野花，真香， 夏天上学蹚一路溪水，好玩， 秋天上学，吃一路野果，好吃极了，冬天到了，树叶落了，花也谢了，野果也没了。那上学的路上还有什么呢︖ ,叮咚叮咚的溪水停止了唱歌， 慢慢地，慢慢地变成了 ᠁
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ᠲᠣᠪᠴᠢᠯᠠᠯ᠄ ,,,,,,,,,,,第一次抱母亲,学习目标 1正确，流利、有感情地朗读课文，理解重点词语的意思。 2体会伟大的母爱，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发同学们对母亲的崇敬和爱戴之情。,一初读课文。 仰面摔 ︵SHUĀI︶ 倒 内疚 ︵JI249︔︶ 翻 ︵FĀN︶ 山越 ︵YU232︔︶ 岭 责怪 背上背着妹妹 肩上担着重担,二 再读课文。 本文讲了一件什么事︖ 用自己的话概括。,三有感情地朗读文。 找出文中几次描写“我”抱母亲的句子画出来。,四 默读课文。 作者为什么一直以为母亲力大无穷呢︖ ,,,,妈妈我想对您说 ᠁ ᠁ ,,,
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